Item Response Theory

释义 Definition

项目反应理论（IRT）：一种用于教育测量与心理测量的统计框架，用来描述“个体的潜在能力/特质”（如能力、态度）与其对测验题目作答结果之间的关系。它常用来估计题目参数（难度、区分度、猜测等）与考生能力，并支持题库校准、等值、计算机自适应测验等应用。（也常简称 IRT。）

发音 Pronunciation (IPA)

/ˈaɪtəm rɪˈspɑːns ˈθiːəri/

例句 Examples

Item response theory helps us measure students’ ability more accurately.
项目反应理论帮助我们更准确地测量学生的能力。

Using item response theory, researchers can detect biased items by analyzing differential item functioning across groups.
使用项目反应理论，研究者可以通过分析不同群体间的“题目差异功能”（DIF）来发现可能有偏差的题目。

词源 Etymology

该术语由三部分构成：item（题目/条目）+ response（反应/作答）+ theory（理论）。其命名直接反映研究对象：以“题目”为单位，建模“作答反应”与“潜在特质（latent trait）”之间的概率关系。IRT 在20世纪中后期随现代心理测量学发展而系统化，并逐渐取代或补充传统的经典测验理论（CTT）在某些应用场景中的不足。

相关词 Related Words

• Psychometrics
• Rasch Model
• Latent Trait
• Classical Test Theory
• Item Characteristic Curve
• Differential Item Functioning
• Ability Estimation
• Test Equating
• Calibration
• Computerized Adaptive Testing

文献与作品 Literary / Notable Works

• Statistical Theories of Mental Test Scores（Frederic M. Lord & Melvin R. Novick）
• Item Response Theory: Principles and Applications（R. K. Hambleton, H. Swaminathan & H. J. Rogers）
• Handbook of Modern Item Response Theory（Wim J. van der Linden & Ronald K. Hambleton 编）
• Item Response Theory for Psychologists（Susan E. Embretson & Steven P. Reise）